...en Turquía...


ICEEPSY 2013, en Antalya, Turquía Es verdaderamente motivador ingresar en un ámbito de encuentro profesional en el que cada detalle fue considerado para que todo suceda con la naturalidad de un proceso exitoso. Esta es la profunda vivencia que tuve la oportunidad de experimentar en el ICEEPSY 2013, que se realizó desde el 2 al 5 de octubre en Antalya, Turquía. Allí tuve la oportunidad de representar a todo el equipo que integra la línea PROA – Detección Precoz de Problemas de Aprendizaje – y a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Palermo. Nuestro equipo elaboró un paper en el que presentamos un trabajo que lleva varios años de desarrollo, con el título Prelogical Test: An alternative tool for early detection of learning difficulties. El Congreso se realizó en inglés, exclusivamente. Participé como expositora y coordinadora de dos mesas de exposición. Por otra parte, presencié la presentación de 18 trabajos que me permitieron observar los temas que preocupan a nivel de la educación en distintos países de Europa (Rumania, Finlandia, Suiza, entre otros), de América del Norte (E.E.U.U. y Canadá), América del Sur (Chile, entre otros), que sugieren futuras líneas que se abren en relación a intereses, necesidades y búsquedas en los lineamientos de nuestros proyectos de investigación. También observé el interés que despierta la aplicación de sistemas expertos – como el que utilizó el equipo de ingenieros del proyecto PROA – en el procesamiento de datos obtenidos de las extensas investigaciones que se desarrollan en el área de la educación desde el Nivel Inicial hasta la Universidad. Quiero terminar con unas palabras de profundo agradecimiento a Uriel Cukierman y a Patricia González, por su compromiso y responsabilidad, a Gabriela Esperón, por su apoyo incondicional y a mis compañeros de equipo Paula Dinardi, Alejandro Fiel Martínez y Miguel Galante. Gracias por enseñarme lo valioso que resulta el trabajo en equipo y la confianza que depositaron en mí. A todos y cada uno, reitero, muchas gracias.

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